Klassenmusizieren Musikhochschule Trossingen
An der Musikhochschule Trossingen wird seit dem Schuljahr 2003/04 eine höchst erfolgreiche Reihe von Modellprojekten durchgeführt: das Klassenmusizieren.
Die Hochschule reagiert damit auf eine traurige gesamtgesellschaftliche Entwicklung, dass das Musizieren und damit das lebendige Erleben von Musik im Verschwinden begriffen ist. Deswegen geht eine musikalische Bildungsoffensive durch das Land. Initiativen wie "Klassenmusizieren", "rhythm is it", "jedem Kind ein Instrument" und ähnliche bringen neuen Schwung in die Musikausbildung und eröffnen wichtige Zukunftsperspektiven für die Bildungslandschaft. Insbesondere die allgemeinbildenden Schulen sind aufgefordert, ihren musikalischen Bildungsauftrag wahrzunehmen und Musik nicht nur zu instrumentalisieren, sondern vielmehr Musik als Musik zu vermitteln, als unersetzliches Kulturgut von großer emotionaler Kraft.
Den Musikhochschulen kommt in diesem Prozess eine besondere Rolle zu: Sie verfügen über das Know-how und haben zugleich den Forschungsauftrag auch für die Musikvermittlung im Sinne einer musikalischen Breitenförderung. Es gilt eine Brücke zu schlagen von elementarer Musikerfahrung bis zum ausdrucksvollen Instrumentalspiel, vom spielerischen Improvisieren bis hin zu Interpretation und Komposition. Singen, Hören, Body Percussion, Bewegung, Instrumentenkunde und Musiklehre sind ebenso Inhalte des Unterrichts wie Improvisation, das Erfinden von Begleitstimmen, kleine Kompositionen, Ensemblespiel und Bühnenprojekte.
Die Staatliche Hochschule für Musik Trossingen konnte mit den Modellprojekten Klassenmusizieren vielseitig und effektiv neue Ausbildungskonzepte in der schulischen Praxis entwickeln und erproben. Demgemäß muss die Ausbildung an der Musikhochschule entsprechend erweitert werden.
Viele Lehrkräfte der Musikhochschule haben über längere Zeiträume modellversuchsartige Unterrichtsprojekte in Schulklassen in Trossingen und Umgebung durchgeführt. An Grund-, Haupt-, Realschulen und Gymnasien werden neben der vokalen Ausbildung von Kindern in Singgruppen zunächst Projekte in Gitarre, Klavier, Akkordeon, Blockflöte und Rhythmik angeboten. Es geht darum, die neu zu entwickelnden methodischen Gesichtspunkte, die für einen solchen Unterricht in Großgruppen zu berücksichtigen sind, auf konkrete eigene Erfahrungen zu stellen.
Die Resonanz bei den Schulen ist groß und sehr positiv; häufig geht die Initiative bzw. Nachfrage von Schulen aus. Seit Herbst 2005 ist die als Tochter der Musikhochschule Trossingen neu gegründete Musikakademie Villingen-Schwenningen mit eigenen Schulprojekten hinzugekommen, unter anderem mit den Instrumenten Violine, Violoncello, Gitarre, Mandoline, Akkordeon, Trompete, Posaune, Perkussion, Streicherklassen nach Paul Rolland sowie Stimmbildung/Singen und Rhythmik. Weitere Projekte sind in Planung.
Aus den praktischen Erfahrungen heraus werden an der Musikhochschule Trossingen nun in einem Team von Fachlehrkräften („AG Klassenmusizieren“) die Konzepte der Rhythmik-, Vokal- und Instrumentalmethodik für den Unterricht in Schulklassen verfeinert und weiterentwickelt.
Auszüge zum Thema Klassenmusizieren aus der Hochschulzeitung Sommer 2009
Kontakt
Staatliche Hochschule für Musik Trossingen
AG Klassenmusizieren
Schultheiß-Koch-Platz 3
78647 Trossingen
Sprecherin: Dr. Anke Sieber
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